| Edição | Título | |
| v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer | Cinema, educação e violência de gênero: considerações sobre o documentário ‘The Hunting Ground' | Resumo PDF |
| Viviane Teixeira Silveira, Kleber Tuxen Carneiro, Thayz Athayde | ||
| v. 17, n. 33 (2015): Dossiê: Educação e Saúde | Circulação do desejo: esporte, corpos atléticos e práticas de sexo | Resumo PDF |
| Wagner Xavier de Camargo | ||
| v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações | CLARA E O HOMEM NA JANELA: LEITURA LITERÁRIA E HUMANIZAÇÃO À LUZ DA FILOSOFIA DA LINGUAGEM | Resumo PDF |
| Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Edson Rodrigo de Azevedo, Letícia Kondo | ||
| v. 24, n. 57 (2022) | Clube do livro na Educação Básica: uma experiência com a leitura do literário | Resumo PDF |
| Janete Ribeiro Nhoque, Daniela Odete de Oliveira, Amanda Demétrio dos Santos | ||
| v. 22, n. 49 (2020) | Como os jovens universitários enxergam os idosos com deficiência visual? | Resumo PDF |
| Renata Teles Silva, Luís Paulo Carvalho Piassi | ||
| v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação | Compartilhando sabedoria! Sentidos atribuídos às tecnologias por crianças | Resumo PDF |
| Viviane de Bona | ||
| v. 24, n. 59 (2022): Dossiê: Políticas docentes na atualidade | Compreensões dos estudantes do ensino médio integrado do Ifsul Câmpus Passo Fundo sobre aspectos teóricos dos Direitos Humanos | Resumo PDF |
| Natália Dias, Marta Helena Blank Tessmann | ||
| v. 24, n. 58 (2022): Dossiê: Literatura Infantil e Juvenil no Mundo Digital | Conectar para desconectar: literatura infantil e natureza unidas pelo meio digital: os casos do App "Natu" e do livro “Passarinho às oito e pouco" | Resumo PDF |
| Ana Maria Machado, Jaqueline Conte | ||
| v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina | Configuraciones de la enseñanza y el conocimiento en el capitalismo total. La institucionalización de la semiótica en la periferia argentina: El caso de “Literatura de masas”. | Resumo PDF |
| Gastón Alberto Berezagá | ||
| v. 17, n. 33 (2015): Dossiê: Educação e Saúde | Configurações contemporâneas do trabalho e constituição de um eu-trabalhador como “unidade de negócio” | Resumo PDF |
| Patrícia Aparecida Machado, Iara Tatiana Bonin | ||
| v. 16, n. 32 (2014): Dossiê: Infâncias e Culturas Infantis | Conselhos às mães: manuais de puericultura como estratégia biopolítica na constituição de infâncias saudáveis e normais | Resumo PDF |
| Cláudia Amaral dos Santos Lamprecht | ||
| v. 16, n. 30 (2014): Dossiê: A potência ambiental da educação | Consumo em 3 Takes | Resumo PDF |
| Jéssica Gonçalves de Andrade, Giovana Scareli | ||
| v. 21, n. 47 (2019): Dossiê: Juventudes contemporâneas e Educação – diálogos possíveis | Contar histórias para formar leitores: uma Viagem pela Literatura | Resumo PDF |
| Fabiano de Oliveira Moraes, Débora Santos Couto | ||
| v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações | CONTRIBUCIONES DE LA INVESTIGACIÓN AL ESTUDIO DE LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL Y LA EDUCACIÓN LITERARIA | Resumo PDF |
| Martina Fittipaldi, Cristina Correro | ||
| v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida | Contribuições da teoria da atividade de Leontiev para o trabalho com bebês na creche | Resumo PDF |
| José Ricardo Silva, José Milton de Lima | ||
| v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida | Contribuições da teoria histórico-cultural para a universalização da pré-escola no Brasil | Resumo PDF |
| Sônia Regina dos Santos Teixeira, Ana Paula Melo de Araújo | ||
| v. 23, n. 53 (2021) | Contribuições do design thinking para a aprendizagem na Educação Básica | Resumo PDF |
| Fernando Kuschnaroff Contreras, Marlene Zwierewicz, Antonio Pantoja | ||
| v. 22, n. 52 (2020): Dossiê Formação de Professores em Letras | Cooperação e diálogo em atividades intergeracionais | Resumo PDF |
| Mariana Nascimento Costa, Geiva Carolina Calsa | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | CORPO DE PARTIDA: DAS POSSIBILIDADES DO CUIDADO DE SI NA DANÇA | Resumo PDF |
| Tainá Suppi Pinto, Roseli Belmonte Machado | ||
| v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação | Corporeidades no aplicativo Pou | Resumo PDF |
| Karla Saraiva, Deborah Gonzalez | ||
| v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças | Corpos fora do lugar: tensionando as expectativas de gênero na infância das meninas a partir do cinema | Resumo PDF |
| Daniela Finco, Fernanda Theodoro Roveri | ||
| v. 22, n. 49 (2020) | Cotidiano na voz do estudante-autor da região norte: estudo sobre crônicas | Resumo PDF |
| Flávia Brocchetto Ramos, Viviane Cristina Maruju, Sônia Regina da Luz Matos, Gabriel Arcanjo Santos de Albuquerque | ||
| v. 20, n. 43 (2018) | Crônica de um naufrágio anunciado: entre mares e muros, os refugiados | Resumo PDF |
| Caroline da Rosa Couto, Betina Hillesheim | ||
| v. 21, n. 47 (2019): Dossiê: Juventudes contemporâneas e Educação – diálogos possíveis | Cuerpos, emocionalidad y sentidos disruptivos en rituales juveniles de celebración escolar | Resumo PDF |
| Silvia Elizalde, Guillermo Romero | ||
| v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação | Cultura Digital e Infâncias: articulações entre crianças, drag queens e Educação | Resumo PDF |
| Cristiano Eduardo da Rosa, Jane Felipe | ||
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