| Edição | Título | |
| v. 26, n. 66 (2024) | URBANIZAÇÃO DE FLORIANÓPOLIS: (A)PARTE DA POPULAÇÃO NA HISTÓRIA DA CAPITAL TURÍSTICA E TECNOLÓGICA | Resumo PDF |
| Aline Almeida da Silva, Gláucia de Oliveira Assis, Francisco Canella | ||
| v. 17, n. 34 (2015): Dossiê: Mapeando as Pedagogias | Usos do conceito de pedagogias culturais em pesquisas dos Estudos Culturais em Educação | Resumo PDF |
| Paula Deporte de Andrade, Marisa Vorraber Costa | ||
| v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente | Vai ter estudantes trans nas escolas, sim! Mas primeiro, vamos (des)construir o normativo | Resumo PDF |
| Fernando Guimarães Oliveira da Silva, Eliane Rose Maio | ||
| v. 20, n. 42 (2018): Dossiê: A literatura infanto-juvenil digital: apps, leitores e educação literária | Valorar la literatura infantil digital: propuesta práctica para los mediadores | Resumo PDF |
| Cristina Correro, Neus Real | ||
| v. 26, n. 67 (2024): VARIEDADES LINGUÍSTICAS DO PORTUGUÊS AMAZÔNICO | VARIAÇÃO LEXICAL NA REGIÃO DE TRÍPLICE FRONTEIRA BRASIL/COLÔMBIA/PERU | Resumo PDF |
| João Bosco Martins D'Ávila, Valter Pereira Romano | ||
| v. 16, n. 32 (2014): Dossiê: Infâncias e Culturas Infantis | Ver e ‘desver’ o mundo em pesquisas com crianças | Resumo PDF |
| Constantina Xavier Filha | ||
| v. 22, n. 49 (2020) | Visões preconceituosas e homofóbicas de estudantes do ensino médio | Resumo PDF |
| Francisco de Jesus Neves, Erika de Souza Batista, Gustavo Levandoski | ||
| v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer | Visualidades insurgentes - una aproximación a las representaciones de las sexualidades y las corporalidades disidentes en la pospornografía | Resumo PDF |
| Laura Vanesa Milano | ||
| v. 26, n. 68 (2024): TEXTURA | VOZES DE GESTORES DO LITORAL NORTE DO RIO GRANDE DO SUL SOBRE A EJA NA PANDEMIA | Resumo PDF |
| Veridiana Oliveira da Silva, Sita Mara Lopes Sant' Anna | ||
| v. 24, n. 57 (2022) | Web rádio universitária: um projeto de extensão para o letramento multimidiático no ambiente acadêmico | Resumo PDF |
| Guilherme Henrique Paro, Anthony Moreira Marques Colares | ||
| v. 24, n. 59 (2022): Dossiê: Políticas docentes na atualidade | Where are the women in teacher training?: an overview from the Global South | Resumo PDF |
| Cibele Cheron, Cristine Koehler Zanella, Alexandre Anselmo Guilherme | ||
| v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches | Youths and cultural pedagogies: lessons beyond school | Resumo PDF |
| Manuel Benjamin Monteiro Liberal Sousa, Juliana Ribeiro de Vargas | ||
| v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura | “#Síndrome de menasmain#” : a mãe má e a boa mãe da blogosfera materna brasileira | Resumo PDF |
| Elaine Muniz Pires, Ana Laura Godinho Lima | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | “A GENTE JOGA MUUUITO!” JOGOS DIGITAIS: UMA PEDAGOGIA DO PRESENTE PRODUZINDO INFÂNCIAS | Resumo PDF |
| Silvana de Medeiros da Silva, Mariangela Momo | ||
| v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina | “Aquí la palabra es arcoíris” de Yolanda Rossman Tejada: Panorama poético de mujeres del caribe nicaragüense | Resumo PDF |
| Tania Pleitez Vela | ||
| v. 23, n. 56 (2021): Dossiê: Memória, ausência e invisibilidade | “Assim, maravilhosa, com as minhas gorduras mesmo!”: como se constituir mulher e gorda pela / na internet | Resumo PDF |
| Kamyla Stanieski Dias, Daniela Ripoll | ||
| v. 22, n. 50 (2020): Base Nacional Comum Curricular: desafios da implantação | “Bigodin finin, cabelin na régua”: o corte de cabelo “na régua” na construção das subjetividades dos jovens negros | Resumo PDF |
| Paulo Melgaço da Silva Junior, Matheus Paulo Melgaço | ||
| v. 23, n. 53 (2021) | “Dentes brancos”: do início do século XX aos dias atuais, estratégias no branqueamento dos brasileiros | Resumo PDF |
| Regina Maria Sanseverino, Nadia Geisa Souza | ||
| v. 16, n. 32 (2014): Dossiê: Infâncias e Culturas Infantis | “E se eu juntar este com aquele?!” A pesquisa com crianças e os encontros com a arte contemporânea | Resumo PDF |
| Camila Bettim Borges, Susana Rangel Vieira da Cunha | ||
| v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças | “E você tem idade pra isso, rapaz”? Infâncias, gênero e sexualidade no longa-metragem Capitães da Areia | Resumo PDF |
| Marcos Lopes de Souza, Beatriz Rodrigues Lino dos Santos, Roniel Santos Figueiredo, Vinícius Mascarenhas dos Passos | ||
| v. 23, n. 53 (2021) | “Eu sou do pampa, o pampa sou eu”: uma análise de narrativas de mulheres ambientalistas do pampa gaúcho. | Resumo PDF |
| Juliana Corrêa Pereira Schlee, Paula Corrêa Henning, Paula Regina Costa Ribeiro | ||
| v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens | “Faça como homem”: cultura visual e o projeto de masculinização dos meninos | Resumo PDF |
| João Paulo Baliscei, Susana Rangel Vieira da Cunha | ||
| v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura | “Não julgueis, para que não sejais julgados": intertextualidade bíblica no conto "Suje-se gordo" de Machado de Assis | Resumo PDF |
| Paulo Sérgiode Proença | ||
| v. 22, n. 50 (2020): Base Nacional Comum Curricular: desafios da implantação | “O desafio do dia d é colocar em prática o design thinking” – uma análise da implantação da BNCC na rede estadual de ensino do Rio Grande Do Sul | Resumo PDF |
| Marcus Vinicius Mayer Pereira, Clarice Salete Traversini, Darlize Teixeira de Mello | ||
| v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida | “O muro serve para separar os grandes dos pequenos”: narrativas para pensar uma pedagogia do cotidiano na educação infantil | Resumo PDF |
| Rodrigo Saballa de Carvalho, Paulo Sérgio Fochi | ||
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