| Edição | Título | |
| v. 19, n. 40 (2017): Dossiê: Relações intergovernamentais e entre instâncias administrativas em políticas públicas de educação | Tecnologias digitais e a promoção da eficária e da equidade no contexto escolar | Resumo PDF |
| Edvaldo Souza Couto, Maria do Carmo Gomes Ferraz, Jucinara de Castro Almeida Pinto | ||
| v. 24, n. 59 (2022): Dossiê: Políticas docentes na atualidade | Teoria e prática no debate sobre formação docente: a aprendizagem da docência no início da carreira em questão | Resumo PDF |
| Isabel Maria Sabino de Farias, Sandy Lima Costa | ||
| v. 18, n. 37 (2016) | Terceira pessoa subjetiva: a autoficção d'O Filho Eterno | Resumo PDF |
| Gustavo Rückert | ||
| v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches | The black identity in the national imaginary of the black movement in its proposals for an education for ethnic-racial relations (1948–1983) | Resumo PDF |
| Elaine Cristina Ventura Ferreira | ||
| v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches | The III Conferência Regional de Educação Superior para América Latina e Caribe: considerations about interculturality, decoloniality and race | Resumo PDF |
| Filipe Luiz Cerqueira Carvalho, Maria Alice Rezende Gonçalves | ||
| v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches | The pedagogical potential of narratives starring by Black Filmmakers | Resumo PDF |
| Jaison Simas, Márcia Esteves de Calazans | ||
| v. 17, n. 34 (2015): Dossiê: Mapeando as Pedagogias | The Wicked Problem of Pedagogy | Resumo PDF |
| Elizabeth Ellsworth | ||
| v. 20, n. 42 (2018): Dossiê: A literatura infanto-juvenil digital: apps, leitores e educação literária | Tocando telas-bosques de ficção: crianças, jovens e letramento literário digital pelas sendas do aplicativo Google Spotlight Stories | Resumo PDF |
| Lucas Silvério Martins, Silvana Augusta Barbosa Carrijo | ||
| v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças | Tornar a música mais alta que as bombas: guerra, refúgio e politização da infância | Resumo PDF |
| Rita Ribes Pereira, Fernanda de Azevedo Milanez | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS E ACADÊMICAS DE PEDAGOGOS EM INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES | Resumo PDF |
| Nayara de Souza Costa, Maria Nilvane Fernandes | ||
| v. 18, n. 37 (2016) | (Trans)Panamerican: gender and sexuality in the 31st São Paulo Biennial | Resumo PDF |
| Milena Costa de Souza, Miriam Adelman | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | TURMA DA MÔNICA E A FORMAÇÃO DE MENTES DE INVESTIDOR EM TEMPOS DE FINANCEIRAÇÃO | Resumo PDF |
| Inês Hennigen | ||
| v. 16, n. 32 (2014): Dossiê: Infâncias e Culturas Infantis | Um estudo antropológico com crianças e adolescentes a partir de uma análise dos processo de recepçãoo fílmica do filme Tomboy | Resumo PDF |
| Brisa Evangelista De Queiroz, Maria Luiza Rodrigues Souza | ||
| v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente | Um mundo “eco-lógico”: uma tematização acerca dos valores modernos de uma literatura infantil | Resumo PDF |
| Bruna Jamila de Castro, Moisés Alves de Oliveira | ||
| v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência | Um olhar histórico para o planejamento nacional da Educação no Brasil | Resumo PDF |
| Líbia Maria Serpa Aquino, Nalú Farenzena | ||
| v. 16, n. 30 (2014): Dossiê: A potência ambiental da educação | Um pé de cultura e de milho, angico, mangaba e baobá | Resumo PDF |
| Clara de Carvalho Machado, Marise Basso Amaral | ||
| v. 16, n. 31 (2014): Dossiê: Linguística e Educação | Um pequeno tratado sobre a linguagem humana: grandes conhecimentos para a vida | Detalhes PDF |
| Ana Claudia de Almeida Pfaffenseller | ||
| v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade | UMA ESCOLA NOVA NO RIO GRANDE DO SUL: PLANEJAMENTO, SISTEMATICIDADE, REFORMA E MODERNIDADE (1937-1945) | Resumo PDF |
| Claudemir de Quadros | ||
| v. 24, n. 58 (2022): Dossiê: Literatura Infantil e Juvenil no Mundo Digital | Uma floresta extraordinária: representações multimodais do mundo ficcional de Chapeuzinho Vermelho em meios digitais | Resumo PDF |
| Thales Estefani, Paulo Silva Pereira | ||
| v. 19, n. 41 (2017) | Uma pedagogia cultural internáutica ensinando sobre jovens Nerds/Geeks | Resumo PDF |
| Angela Dillmann Nunes Bicca, Ana Paula de Araújo Cunha, Letícia da Silva Acuña Esteves | ||
| v. 21, n. 46 (2019) | Uma reflexão acerca da atuação do docente da escola pública na inserção digital | Resumo PDF |
| Eliana Maria Sacramento Soares, Elaine Cátia Falcade Maschio | ||
| v. 19, n. 41 (2017) | Universidade e Escola da Educação Básica: um recorte com base na formação continuada de gestores escolares | Resumo PDF |
| José Márcio Silva Barbosa, Eucidio Pimenta Arruda, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello | ||
| v. 26, n. 66 (2024) | URBANIZAÇÃO DE FLORIANÓPOLIS: (A)PARTE DA POPULAÇÃO NA HISTÓRIA DA CAPITAL TURÍSTICA E TECNOLÓGICA | Resumo PDF |
| Aline Almeida da Silva, Gláucia de Oliveira Assis, Francisco Canella | ||
| v. 17, n. 34 (2015): Dossiê: Mapeando as Pedagogias | Usos do conceito de pedagogias culturais em pesquisas dos Estudos Culturais em Educação | Resumo PDF |
| Paula Deporte de Andrade, Marisa Vorraber Costa | ||
| v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente | Vai ter estudantes trans nas escolas, sim! Mas primeiro, vamos (des)construir o normativo | Resumo PDF |
| Fernando Guimarães Oliveira da Silva, Eliane Rose Maio | ||
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