|
Edição |
Título |
|
v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida |
O Ensino obrigatório na legislação federal dos séculos XX e XXI |
Resumo
PDF
|
Bruna Breda |
|
v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens |
O espaço enquanto influenciador no processo de ensino e aprendizagem teatral |
Resumo
PDF
|
Flavia Janiaski Vale |
|
v. 23, n. 56 (2021): Dossiê: Memória, ausência e invisibilidade |
O Esporte como meio de superar a deficiência: análise da participação de atletas em programas de televisão |
Resumo
PDF
|
Alice Sonaglio de Vasconcellos, Roseli Belmonte Machado |
|
v. 24, n. 58 (2022): Dossiê: Literatura Infantil e Juvenil no Mundo Digital |
O estado da arte da tradução do humor no Brasil |
Resumo
PDF
|
Tiago Marques Luiz |
|
v. 19, n. 41 (2017) |
O estágio não obrigatório no contexto da formação inicial do Pedagogo |
Resumo
PDF
|
Maria Cristina Leandro de Paiva, Leide Dayana Pereira de Freitas Costa |
|
v. 20, n. 43 (2018) |
O estudante com autismo na educação infantil: concepções dos profissionais da sala de aula regular e do AEE |
Resumo
PDF
|
Anna Karina Braga Bezerra Silva, Géssica Fabiely Fonseca, Max Leandro de Araújo Brito |
|
v. 22, n. 49 (2020) |
O gênero textual carta ao leitor sob a perspectiva do interacionismo sociodiscursivo |
Resumo
PDF
|
Marilúcia dos Santos Domingos Striquer, Sara Nicacia de Souza |
|
v. 20, n. 43 (2018) |
O hiperconto, a escola e a formação do leitor literário |
Resumo
PDF
|
Letícia Queiroz de Carvalho, Rogério Carvalho de Holanda |
|
v. 18, n. 37 (2016) |
O Homem-Malbec e a construção visual da masculinidade |
Resumo
PDF
|
João Paulo Baliscei, Geiva Carolina Calsa, Victor Hugo Jordão |
|
v. 24, n. 57 (2022) |
O inquérito de fake news: análise da campanha "Mentira na Educação, Não!", da revista Nova Escola |
Resumo
PDF
|
Jaqueline Justen, Luiz Felipe Zago, Cristianne Maria Famer Rocha |
|
v. 20, n. 42 (2018): Dossiê: A literatura infanto-juvenil digital: apps, leitores e educação literária |
O livro digital infantil: análise do livro-aplicativo Pequenos Grandes Contos de Verdade |
Resumo
PDF
|
Alice Atsuko Matsuda, Jaqueline Conte |
|
v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura |
O livro transmídia Poemas de brinquedo, de Álvaro Andrade Garcia |
Resumo
PDF
|
Carmélia Daniel Dos Santos, Wagner José Moreira |
|
v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação |
O lugar da educação na cultura digital: esboços de crianças e jovens digitais |
Resumo
PDF
|
Sandro Bortolazzo |
|
v. 20, n. 43 (2018) |
O media fã como“crítico literário” digital |
Resumo
PDF
|
Lucas Mariano de Jesus, Ana Elisa Ribeiro |
|
v. 17, n. 35 (2015): Dossiê: Literatura infanto-juvenil e ensino. |
O método semiótico e os caminhos da significação: uma proposta de estudo do texto literário no Ensino Médio |
Resumo
PDF
|
Diógenes Buenos Aires de Carvalho, Elijames Moraes dos Santos |
|
v. 22, n. 49 (2020) |
O papel da universidade pública frente ao Plano Nacional de Educação |
Resumo
PDF
|
Maria Renata Alonso Mota, Suzane da Rocha Vieira Gonçalves |
|
v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações |
O PAPEL DO MEDIADOR NA LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Resumo
PDF
|
Cláudia de Oliveira Daibello, Cláudia Beatriz de Castro Nascimento Ometto |
|
v. 19, n. 41 (2017) |
O PIBID e a escola como espaço de aprendizagem da profissão docente |
Resumo
PDF
|
Marta Regina Brostolin, Thais Cardoso de Souza dos Santos |
|
v. 22, n. 52 (2020): Dossiê Formação de Professores em Letras |
O planejamento de ensino para o trabalho com a leitura na formação inicial de professores de língua portuguesa |
Resumo
PDF
|
Alachermam Braddylla Estevam da Silva, Maria de Fátima Alves |
|
v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência |
O Plano Nacional de Educação e a formação do professor da Educação Básica na pós-graduação: uma possibilidade anunciada |
Resumo
PDF
|
Dayse Kelly Barreiros de Oliveira, Ellen Michelle Barbosa de Moura, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva |
|
v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina |
O Plano Nacional de Juventude como diretriz para a gestão da pobreza |
Resumo
PDF
|
Karla Saraiva, Clarice Antunes Nascimento |
|
v. 20, n. 43 (2018) |
O processo de construção da ferrovia na Colônia Maciel e os reflexos no cotidiano escolar e comunitário |
Resumo
PDF
|
Renata Brião de Castro, Patrícia Weiduschadt |
|
v. 19, n. 41 (2017) |
O processo produtivo de construção “natureza”: análise de um vídeo publicitário dos produtos Natura Ekos |
Resumo
PDF
|
Thaís Presa Martins, Nádia Geisa Silveira de Souza |
|
v. 19, n. 40 (2017): Dossiê: Relações intergovernamentais e entre instâncias administrativas em políticas públicas de educação |
O que dizem jovens do Ensino Médio sobre homossexualidades mostradas no Pânico na Band? |
Resumo
PDF
|
Aline Maria Ülrich Bloedow, Bianca Salazar Guizzo |
|
v. 18, n. 37 (2016) |
O que ensina a série televisiva “Deu a louca na história”? Televisão, humor e pedagogias culturais |
Resumo
PDF
|
Luiz Gustavo de Paris Ferreira, Edgar Roberto Kirchof |
|
426 a 450 de 631 itens |
<< < 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 > >> |