| Edição | Título | |
| v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação | Gênero, educação e cultura política comunista: reflexões sobre narrativas de mulheres militantes | Resumo PDF |
| Marcelly Machado Cruz, Éder da Silva Silveira | ||
| v. 17, n. 35 (2015): Dossiê: Literatura infanto-juvenil e ensino. | Gênero na literatura infantil: uma análise de obras com protagonistas animais | Resumo PDF |
| Gisele Massola, Maria Lúcia Castagna Wortmann | ||
| v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente | Geoleituras e Geografias: infâncias vindas pela Literatura Africana | Resumo PDF |
| Roseli Nazario, Izabel Cristina da Rosa Gomes dos Santos | ||
| v. 24, n. 57 (2022) | Haciendo de los cuerpos prudentes formas de resistir: miedo y violencia en Colombia. Movimientos a partir de procesos en artes escénicas | Resumo PDF |
| Ana Maria Noguera Duran, Luis Henrique Sacchi dos Santos, Alejandra Catañeda | ||
| v. 22, n. 50 (2020): Base Nacional Comum Curricular: desafios da implantação | História da Amazônia, História do Brasil? Uma análise sobre os conteúdos regionais na BNCC | Resumo PDF |
| Jonata Souza de Lima, Érico Silva Muniz | ||
| v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente | Histórias, memórias, lugares: Seu Maneca e a comunidade do Casqueiro em São Francisco do Sul - SC | Resumo PDF |
| Neiva de Assis, Andrea Vieira Zanella, Levon Boligian | ||
| v. 25, n. 62 (2023) | Histórias sobre encontros síncronos no ensino remoto: um estudo sobre a Educação Infantil em tempos pandêmicos | Resumo PDF |
| Juliane Nunes de Lemos, Daniele Simões Borges | ||
| v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches | Historical and social analysis of the Pedagogist’s fields of action: from the Regulation in 1939 to the CNE/CP Resolution n. 1/2006 | Resumo PDF |
| Wallace Pereira Sant Ana, Umberto Andrade Pinto | ||
| v. 18, n. 37 (2016) | Humor na cultura surda: análise de piadas | Resumo PDF |
| Carolina Hessel Silveira, Lodenir Karnopp | ||
| v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina | Imágenes palpables: las hojas de contacto en el archivo fotográfico de Annemarie Heinrich | Resumo PDF |
| Martín Miguel Acebal | ||
| v. 24, n. 58 (2022): Dossiê: Literatura Infantil e Juvenil no Mundo Digital | Impacto dos recursos semióticos para recuperação da informação explicita em uma obra de literatura infantil digital lida por crianças | Resumo PDF |
| Mônica Daisy Vieira Araújo | ||
| v. 22, n. 52 (2020): Dossiê Formação de Professores em Letras | Impactos da educação continuada na constituição identitária de professores de inglês: mo(vi)mentos no tempo | Resumo PDF |
| Vanderlice dos Santos Andrade Sól | ||
| v. 25, n. 62 (2023) | Inacabamento e autonomia: retomando os pressupostos freirianos frente aos desafios na escola | Resumo PDF |
| André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas | ||
| v. 18, n. 37 (2016) | Individual Atonement and Collective Guilt | Resumo PDF |
| Rosalia Neumann Garcia | ||
| v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças | Infância e cidadania no filme Cafarnaum: afinal, quem é a criança sujeito de direitos? | Resumo PDF |
| Rodrigo Saballa de Carvalho, Sandro Machado | ||
| v. 21, n. 46 (2019) | Infância e tecnologias: desafios e relações aprendentes | Resumo PDF |
| Cláudia de Oliveira Inácio, Elaine Conte, Adilson Cristiano Habowski, Míriam Benites Rios | ||
| v. 21, n. 46 (2019) | Infâncias, mídia e divulgação científica: reflexões acerca do Show da Luna enquanto pedagogia cultura contemporânea | Resumo PDF |
| Liliane Madruga Prestes, Viviane Madruga Cunha | ||
| v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações | INTERAÇÃO, LINGUAGEM E AFETIVIDADE: ELEMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS PARA COMPREENDER A MEDIAÇÃO DE LEITURA NA ESCOLA | Resumo PDF |
| Nilo Carlos Pereira de Souza, Eliana da Silva Felipe | ||
| v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações | INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UM ESTUDO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA QUALITATIVA | Resumo PDF |
| Kátia Maria Rodrigues Gomes, Carlos Alberto Batista Santos | ||
| v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches | Intersectional geographic curriculum: an amefrican approach | Resumo PDF |
| Simone da Silva Flores, Ivaine Maria Tonini | ||
| v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches | Interview with the teacher and researcher Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva | Detalhes PDF |
| Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva, Rosa Maria Hessel Silveira, Iara Tatiana Bonin | ||
| v. 23, n. 56 (2021): Dossiê: Memória, ausência e invisibilidade | Invisibilidades e visibilidades negras: construção discursiva da Umbanda na ficção literária de Lourenço Braga | Resumo PDF |
| Artur Cesar Isaia | ||
| v. 22, n. 52 (2020): Dossiê Formação de Professores em Letras | Itinerário para o ensino do gênero fábula: a formação de professores em um minicurso | Resumo PDF |
| Joaquim Dolz, Gustavo Lima, Juliana Bacan Zani | ||
| v. 17, n. 35 (2015): Dossiê: Literatura infanto-juvenil e ensino. | Jogos Autóctones Indígenas: Entre a literatura acadêmica e a cultura indígena. | Resumo PDF |
| Edwin Alexander Canon, Alex Branco Fraga | ||
| v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura | Jogos de regras e experiência pedagógica com idosos: revisão da produção acadêmica brasileira 2007-2017 | Resumo PDF |
| Mariana Nascimento, GEIVA CALSA | ||
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