Política educacional para a profissionalização no serviço público: a experiência da UFRGS com a implementação da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas

Resumo

Este artigo apoia-se em pesquisa empírica, inscrita no campo de análise de políticas públicas. O objetivo é o de compreender a interligação entre a política pública, a educação e a profissionalização dos servidores públicos federais. Foram analisadas as ações empreendidas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) para execução da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoas (PNDP), e decorrente delas, resultados obtidos e iniciativas com potencial de generalização a outros contextos. Identificou-se robusto aporte financeiro da Universidade para a implementação, emergiram preocupações sobre fatores influenciadores do desenvolvimento dos profissionais, instabilidades governamentais e na gestão interna da Universidade.