Percursos históricos da formação de professoras e professores da Educação Infantil em Sorocaba-SP

Resumo

Resumo: Considerando o baixo número de trabalhos que focam a característica histórica da formação de professoras e professores no Brasil e especificamente na região de Sorocaba - SP, é que apresentamos aspectos de duas pesquisas. Fazemos um percurso pela história da educação infantil, do atendimento institucionalizado da infância em Sorocaba refletindo a formação docente e propomo-nos a olhar para as memórias de professoras da Educação Infantil, a fim de destacar seu protagonismo na história da educação e gerar reflexão sobre quais as implicações das pesquisas e o que elas apontam em termos de repensar as práticas e as políticas de formação docente.

Palavras-chave: Formação docente; História da Educação; Educação Infantil; Sorocaba.