As gramáticas pedagógicas participativas e a construção da identidade da criança

Resumo

As culturas pedagógicas diferenciaram-se através da visão do mundo que as enforma, das teorias pedagógicas que as sustentam, da pedagogia que quotidianamente lhes dá corpo. A investigação mostra que os efeitos das diferentes pedagogias no desenvolvimento da identidade pessoal, social e escolar das crianças (do nascimento aos 10 anos) são diferenciados. Isto é, representam diferenças no acesso das crianças à educação como porta da cultura, no sucesso escolar e profissional, na realização pessoal. Reconstruir uma pedagogia da infância criando um cariz participativo requer a formação em contexto. Pesquisar os seus efeitos é tarefa cívica que a investigação praxeológica possibilita (Formosinho & Oliveira-Formosinho, 2012)