Sobre infames – educadores e palhaços

Resumo

Esse escrito se propõe percorrer traços, vestígios, resquícios do pensamento publicado por Tótora, Carvalho e Deleuze sobre as possíveis torções na educação e suas aproximações com uma prática patética-poética da palhaçaria (Kasper, Olendzki, Silveira). Escavando possibilidades de um patético-educador ou educador-infame, contamos refletir sobre os não-lugares possíveis presentes em uma experiência educativa como se fossem bolsões para a afirmação da criação e da inventividade.