POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (PNA) E O SILENCIAMENTO DO LETRAMENTO

Resumo

Este trabalho tem por objetivo discutir e problematizar a Política Nacional de Alfabetização no Brasil. A referida pesquisa problematiza a Política Nacional da Alfabetização (BRASIL, 2019), através de uma análise documental do Caderno PNA, discutindo as concepções de alfabetização propostas por esse documento. O estudo caracteriza-se como qualitativo com foco descritivo-analítico e a metodologia empregada contemplará análises de texto documental. Percebe-se um silenciamento do termo letramento e que há uma indicação implícita de um método, no caso o método fônico. Conclui-se que os estudos que têm consolidado a alfabetização no Brasil são ignorados, apontando-se esta nova política como a solução para o fracasso na alfabetização no país.