Acessibilidade: Inclusão de crianças com deficiência nas escolas municipais de Porto Velho. Uma avaliação do aspecto físico das instituições

Resumo

A fragilidade estrutural das escolas municipais brasileiras não é novidade para a sociedade. Principalmente quando voltamos a atenção para a garantia do direito à inclusão e à acessibilidade quando os alunos com deficiência ingressam no ambiente educacional. Durante o levantamento das informações nas escolas visitadas, notamos a falta de preparo, organização estrutural e pedagógica para lidar com esse público singular e peculiar que impedem ou limitam o acesso em algum momento, privando essas crianças do direito de ir e vir.

Palavras-chave: escolas municipais, acessibilidade e estrutura.