A utilização da informática como recurso didático nas aulas de Matemática

Resumo

Este artigo apresenta uma investigação realizada junto aos professores de Matemática doEnsino Fundamental e Médio das redes particular, municipal e estadual da cidade de Canoas/RS,objetivando identificar as condições de utilização da informática como recurso nas aulas de Matemática,bem como seus efeitos sobre os alunos e suas aprendizagens. Foram pesquisados aspectosrelativos às condições de acesso ao computador e a softwares educativos pelos professores, dificuldadese expectativas em relação ao uso de tais mídias e aspectos referentes à influência sobre osalunos segundo a ótica docente. Acredita-se que a informática é um recurso que tem muito a contribuirpara uma melhoria no processo de ensino e aprendizagem da Matemática, proporcionando aosprofessores e alunos a oportunidade de um trabalho atual, inovador e rico em possibilidades.

This article presents an investigation done with Mathematics teachers working in Elementaryand High schools in private, state, and municipal nets from Canoas city/RG, and it has as objective toidentify the condition of using of computer science as resource in Math classes, as well the effects ofthis utilization in students and their leanings. It was researched aspects relative to the conditions ofaccess to the computer and educational softwares by teachers, difficulties and expectations directedto the use of such medias, as also, referring aspects the influence of this use on the pupils under theoptics of the teachers. It is given credit that the computer science is a resource that has much tocontribute to the improvement of the Mathematics process of education and learning, providing to theprofessor and pupils the chance of a current work, innovator and rich in possibilities.